教育部於102年7月16日頒訂「教育部補助大專校院推動教師多元升等試辦學校計畫審查要點」，本校為培育術德兼備、全人發展、卓越創新，具在地意識與全球視野之優秀人才並兼顧本校教師職涯發展，因此，於104學年度向教育部申請為多元升等試辦學校，期望藉由多元升等制度推動，並得以落實本校「朝卓越教學理想發展並整合地方產業特色、教學研究與產業結合實踐之大學」定位。本校擬以「教學實務與學術研究升等方案」推動教師多元升等制度試辦計畫（以下簡稱本計畫），期能提高教師升等機會，改善師資結構，並符合學校特色發展。本計畫目的如下：

一、協助教師結合學校特色定位、辦學理念、教育目標及學生特質、人才培育方向，鼓勵教師適性發展其職涯方向。

二、經教師專業分流與學習成長，永續教學品質保證機制，提升擴大學生學習及就業能力成效，並奠定學生生涯發展力。

三、培養教學典範種子教師，以正向循環及多元面向之形成，營造學校整體競爭力之基礎。

　　本校已於102年6月28日第63次校務研究發展委員會會議修訂通過，本校願景是「成為一所教學與研究並重，學用合一並具備國際視野的大學」，定位在「發展成為一所以教學研究與培養學生就業職能為重心的大學」，以KAINAN（開南）的六個英文字母來建構教育核心理念：K代表Knowledge（知識）；A代表Accountability（責任感）；I代表Integrity（至誠）；N代表Norm（規範）；A代表Ambition（抱負）；N代表Niche（利基）。教育目標設定使每位的學生均具備「工作價值、專業倫理、團隊合作、人文關懷」基本素養，與培養「專業知識能力、溝通表達能力、基本外語能力、問題解決能力」四項核心能力。